嘿，亲爱的小朋友们和老师们，你们知道吗？在小班公开课上，有时候教案就像一场魔法秀，既要让孩子们兴趣盎然，又要让老师们觉得眼前一亮。今天，我就给大家揭秘一下，怎样打造一堂有趣又实用的小班公开课。

一、开场要“炸”

记得我第一次上小班公开课，就是用的“今天我们要学魔法！”作为开场。孩子们眼睛一亮，小手举得高高的，就像等待施法的小巫师。所以，开场一定要“炸”，让孩子们迅速进入状态。

二、内容要“活”

别说小孩子，就算是大人，谁愿意听一堆干巴巴的道理？所以，内容一定要“活”。比如，教孩子们认识形状，别告诉他们这是什么形状，而是拿出一个圆圆的球，问他们：“你们知道这是什么形状的好朋友吗？”他们肯定会七嘴八舌地猜，然后你再揭晓答案，这样他们的印象就会特别深。

三、互动要“多”

互动不仅仅是提问和回答，还可以是角色扮演、小组竞赛等等。记得有次我教孩子们唱歌，就让每个孩子都扮演一个音符，然后按照歌曲的节奏走动，结果他们学得特别快，还特别开心。

四、结尾要“暖”

公开课结束，就像故事讲完了，要给孩子们留下一个温暖的结尾。比如，你可以说：“今天我们一起学习了这么多，你们每个人都是最棒的小魔法师。下次我们再来一起学习更多的魔法，好不好？”孩子们肯定会大声地回答：“好！”