在日复一日的幼儿园生活中，总有那么些小事，像种子一样，深埋在孩子们的心里，等待着时间的灌溉，发芽，长大。这些小事，有的简单到让人忽略，有的却能在孩子们的心中掀起不小的波澜。

那天的“惊喜”

那天，我正在教孩子们画画，主题是“我心目中的英雄”。孩子们都兴致勃勃地画着，有的画奥特曼，有的画超人，还有的画妈妈。正当我觉得一切都在顺利进行时，小杰突然举起了他的画，大声地说：“老师，你看，我画的是爸爸！”

孩子们都笑了起来，小杰的脸瞬间红了。我走过去，拿起他的画，认真地看了一会儿，然后说：“小杰，你知道吗？每个人的心中都有一个英雄，而你的英雄就是你的爸爸。这不是很棒吗？”

孩子们的反应从笑声变成了惊讶，然后是羡慕。小杰的脸上也露出了灿烂的笑容。我趁机告诉孩子们，每个人的英雄都可以不同，但最重要的是要尊重和珍惜。

“为什么”的海洋

大班的孩子，好奇心旺盛，问题也特别多。有一天，我正和孩子们一起读绘本，突然，小明举起手，问我：“老师，为什么天是蓝色的？”

“因为天空中有许多小水滴，它们把太阳的光反射给我们，所以我们看到的天空就是蓝色的。”我解释。

“那为什么大海也是蓝色的？”他又问。

“因为大海里有许多小水滴，它们和天空一样，把太阳的光反射给我们。”我笑着说。

小明似懂非懂地点点头，然后又问：“那为什么我们的眼睛是黑色的？”

我愣住了，然后大家一起大笑起来。

“小老师”的体验

为了培养孩子们的自信心和表达能力，我经常会让他们当“小老师”，给其他同学讲故事或教他们一些简单的知识。

小丽是一个内向的孩子，但她很喜欢看书。我决定让她当一次“小老师”，给大家讲她最喜欢的故事。

小丽走上讲台，有点害羞，但她还是鼓起勇气开始讲。孩子们都安静地听着，我则在旁边微笑着鼓励她。

故事讲完后，孩子们都鼓起掌来。小丽的脸红了，但她的眼睛却亮了起来。从那以后，她变得更加开朗，也更愿意和其他孩子交流了。

结论

在大班的教育中，我们不仅要教孩子们知识，更要教他们如何与人相处，如何面对困难，如何珍惜和尊重他人。而这些，往往就隐藏在那些看似微不足道的小事中。

每一天，我都被孩子们的纯真和好奇所打动，也为自己能陪伴他们成长而感到幸福。希望在未来的日子里，我能继续为他们带来更多的欢笑和成长。