今天我们要聊的，可不是那些天天上热搜的大明星，而是那些默默在我们身边，但同样“了不起”的人。别误会，我说的“了不起”可不是他们多有钱或多有名，而是他们那种平凡中的伟大，那种无声无息中的力量。

首先，我们要明确一点，这个“了不起”并不一定就是要做出什么惊天动地的大事。你看，每天早晨，是谁给我们送来了新鲜的牛奶？是那位每天骑着小电动，挂着笑容的奶奶。她可能没有华丽的头衔，但她的笑容和温暖，就是她的“了不起”。

还有那些天天在街头巷尾忙碌的环卫工人，他们可能没有很高的学历，但他们用双手为我们打造了一个干净的环境。他们的“了不起”，就在于那份对环境的热爱和坚守。

对了，还有那些社区的志愿者，他们可能没有太多的时间去享受生活，但他们却用自己的时间和精力，为社区、为邻居做着各种各样的事情。他们的“了不起”，就是那份无私和奉献。

所以你看，这个世界上有太多这样“了不起”的人，他们就在我们身边，可能就是我们的邻居、朋友，甚至是家人。他们的“了不起”可能并不显眼，但却真实而温暖。

那么，我们怎么来教育孩子们去认识和尊重这些“了不起”的人呢？

首先，我们要让孩子们知道，每个人都有他的“了不起”之处。无论是谁，只要他做了他认为值得的事情，他就是“了不起”的。

然后，我们要通过一些有趣的活动，让孩子们去体验这些“了不起”的人的工作。比如，我们可以组织一次“职业体验日”，让孩子们去体验不同职业的人的工作，看看他们是如何在平凡中展现出不平凡的。

当然，我们也可以通过一些故事，来让孩子们了解这些“了不起”的人。比如，我们可以找一些真实的人物故事，让孩子们看看他们是如何面对困难，如何坚持自己的信念的。

最后，我们要让孩子们知道，尊重每一个“了不起”的人，就是尊重我们自己。因为每个人都是这个世界的一部分，每个人的“了不起”都是这个世界的一部分。

好了，这就是我今天要给大家带来的“大班社会《了不起的人》教案”。希望通过这个教案，孩子们能够更深入地了解身边的“了不起”的人，更懂得尊重和珍惜他们。