在幼儿园的小班，每天都有许多令人哭笑不得的“大人”行为。

记得那天，小明带着他的新玩具车来上学，自豪地展示给小朋友们看。结果，小红看到了，她眼睛一亮，直接伸手拿过来，说要“帮我试试这个功能”。小明当然不肯，两人便争执起来。

我笑着走过去，问：“小红，你怎么像个大人一样，看到喜欢的东西就要拿过来试试呢？”小红一脸无辜：“我就是好奇嘛，又不会弄坏。”我笑着摸了摸她的头：“那你知道大人是怎么做的吗？他们会先问对方愿不愿意，然后才会拿过来玩。”小红想了想，然后把玩具车还给小明，说：“对不起，我可以和你一起玩吗？”

还有那次，小丽在画画，画了一个大大的太阳。小亮走过来，看了一眼，然后拿起画笔，在上面加了几根线，说：“这是太阳的光吧？”小丽一看，急了：“你干什么？这是我的画！”小亮一脸无辜：“我只是想帮你画得更好看啊。”

我走过去，问：“小亮，你知道大人是怎么评价一幅画的吗？”小亮摇了摇头。我笑了笑：“大人会夸你画得很好，但同时也会告诉你，每个人的画都是独特的，不需要去改变别人。你可以自己画一幅，然后给小丽看看，怎么样？”

小亮听了，点点头，自己画了一幅，然后拿给小丽看。小丽一看，笑了：“这个更好看，谢谢你！”

在幼儿园的小班，每天都有这样的小故事。小朋友们，虽然有时候行为“大人”，但其实他们都是最纯真、最可爱的。

一天，我在教室里讲故事，小朋友们听得津津有味。突然，小军站起来，指着窗外说：“老师，你看，那个叔叔在飞！”我顺着他的手指看去，只见一个叔叔正在放风筝，风筝飞得很高。

我笑了笑，问：“小军，你怎么会认为叔叔在飞呢？”小军一脸认真：“我就是看到了啊，他拿着那个长长的东西，风筝就飞起来了。”我摸了摸他的头：“你说得对，叔叔是通过风筝让它在天上飞。但叔叔自己并没有飞哦。”

小军听了，似懂非懂地点点头，然后坐下了。我继续讲故事，小朋友们又聚精会神地听起来。

小班的小朋友们，有时候真的很像“大人”，但有时候，他们的世界又和大人的世界那么不同。

那天，我在教室的角落发现了一张小纸条，上面写着：“我要做最好的自己。”我好奇地拿起来，问：“这是谁写的？”小朋友们纷纷摇头，表示不是他们。

我笑了笑，心想：这肯定是哪个小朋友写的，但又不肯承认。我继续讲课，小朋友们也继续玩。

过了不久，小芳走过来，小声地说：“老师，那是我写的。”我看着她，问：“你为什么写这个呢？”小芳有些害羞：“我就是想...想做一个好孩子。”

我笑了，摸了摸她的头：“你已经是一个好孩子了，继续加油哦！”小芳点点头，跑开了。

在幼儿园的小班，每天都有新的发现，新的故事。小朋友们，虽然有时候他们的行为像是“大人”，但其实，他们还是最纯真、最可爱的孩子。

而我，作为一个老师，也从中学到了很多。原来，大人的世界，并不是那么复杂；而小朋友的世界，其实也有许多值得我们学习和欣赏的地方。

每天，我都会和这些“小大人”们一起，发现更多的美好，一起成长。