#幼儿教育大家说#个人工作规划

2007年，我带着一丝懵懂参加了高考，却遗憾地与师范专业擦肩而过。我选择了远赴他乡求学，而所学专业却是旅游英语。我以为，这辈子，我与“老师”这个称呼再无瓜葛。然而，命运似乎早已为我规划好了道路。大学毕业后，面对旅游行业的动荡，我选择了稳定的工作。

这份稳定，却让我成为了小杨老师，一名心理老师。几年间，我对青少年的心理有了深入的了解，并成为了他们的知心姐姐。然而，与幼儿教育的结缘，却是在我没有选择的情况下开始的。但这一入，却成了我始终坚持并且热爱的岗位。

今年是我从事幼儿教育的第四个年头，也是我带宝宝班的第四年。常听人说，宝宝班太难带了。但我认为，只要我们怀着爱心、耐心和宽容心，把幼小的孩子当作自己的孩子，并超越对自家孩子的关爱，早期教育自然能达到预期的效果。作为一名幼儿老师，虽然已有四年的教育经验，但我依然把自己定位在一个新手的位置，因为无论是教育事业还是社会发展，都需要我们活到老，学到老，才能不掉队。在这个日新月异的社会中，所有事情都是在发展中前进的。

因此，我深深地明白，作为一名合格的幼儿教师，必须具备爱心、耐心、创新和思考能力。这样的人，才是新时代需要的幼儿教师。

那么，在往后的工作中，我还有很多需要学习提升的地方。

首先，我要提高自身的思想素质。师者，传道授业解惑也。我将继续坚守新时代师德师风，用发现的眼光欣赏孩子，用宽广的胸襟包容孩子，用公正的态度呵护孩子。我时刻告诫自己，一定要用爱心、耐心、热心，来做好岗位上的每一件事。

其次，我要提升自身的专业水平。我深知，作为一名教育工作者，必须及时吸收国际教育的精髓，使幼儿成长为具有国际视野的集智商与情商全面发展型人才。因此，老师自身的文化知识水平和综合能力都要与时俱进，才能全面发展。

此外，我还要注重日常常规的扎实和提升。作为一名宝宝班的老师，首先面临的是刚入园的幼儿。这些幼儿最大的特点是刚开始接触集体生活，也面临和家长的第一个分离焦虑期，年龄幼小，所以他们所有的自理能力几乎为零。这给我们带来了巨大的挑战。这些幼儿就像一张白纸，我们要有足够的耐心，来一步一步教会他们如何吃饭、上厕所、穿衣服、穿鞋子、排队，以及教会他们集体荣誉感、日常礼貌和为人处世。因为我们是他们的启蒙老师，一定要做到一视同仁地对待每一个幼儿。特别是针对个别特殊幼儿，我们要以“他很优秀”为原则，不停地夸奖和鼓励他们，让他们对学校留下良好的第一印象。

最后，我要勤于反思，完善自我。通过每节课的学习，我都要学会总结并找出自己的不足，从而取其精华，去其糟粕，使自己也能全面发展。