等，这些歌曲被几代人传唱下来，每当听到那首旋律，都让人心旷神怡，感情激荡。可是，我们也不能忽视一些歌曲可能给孩子们带来的阴影。

让孩子们之间互相结成友谊，团结互助，这是我们教育的最终目的。情感需要互动，让孩子一味付出，得不到回应，这样的观点不敢苟同。因此，对于孩子们喜爱的歌曲，我们应该进行筛选和审查，确保它们符合国情，尊重民间健康的传统习俗，并且符合孩子们的审美需求。

对于艺术的一些表达方式，我们可能不太理解，但无论如何，都应该以符合国情，尊重民间健康的传统习俗为主。有些歌曲不适合孩子唱，就应该从课本里面或者幼儿听唱的曲目里面予以剔除。毕竟国情不同，人们的欣赏观点也不同，我们提出的“文化自信”就应该充分体现在这些方方面面的事情上。让孩子们唱我们自己的歌曲，唱适合我们传统文化习俗的歌曲，唱弘扬正能量的歌曲，只有这样，才能让孩子在浓浓的中国风中健康成长，成为名副其实的中国人。